作為一名典型的非科班程序員，我在學習和工作一段時間之后，發(fā)現(xiàn)了自己跟科班程序員還是有很多的的區(qū)別，不管是思維上還是做事風格，以及對待問題的解決方式，都感覺有些差強人意。

今天我就給大家梳梳理一下，科班程序員相對于非科班程序員，他們的優(yōu)勢到底在哪里？

第一點那就是算法能力。

為什么要強調(diào)這一條呢，大公司總是喜歡考算法，平時有些項目也有可能用到算法，總之算法就是衡量一個程序員的一把利器，作為非科班程序員，大部分時間，學習算法都只能靠自己，作為計算機領(lǐng)域的一門難題，沒有老師指導，沒有一些好的學習方式，那么你在算法上面的成長，可能也會很少。

對于算法問題，即使是科班的程序員往往都很難以去克服，更別說我們這些半路出家的程序員了，記得我當初連數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，都不知道是個啥，這種情況下去學習算法，真的就是扯淡，學會了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之后，發(fā)現(xiàn)也只是學了皮毛，等真正接觸一些面試算法題，才發(fā)現(xiàn)計算機的世界原來如此的博大精深。

除了算法之外，更要命的東西來了，就是計算機基礎(chǔ)，傳說中的四門專業(yè)課，我相信這幾門課程也是橫亙在科班程序員和非科班程序員之間的一道巨大鴻溝，科班程序員基本上在大學期間都有機會接觸到這些基礎(chǔ)課程，而非科班程序員幾乎是無法接觸到這些課程的。

一般來說，他們能夠掌握一門語言，并且學會了如何做項目之后，就覺得自己已經(jīng)學的很多了，很多非科班的程序員都不知道，對于程序員來說，這些作為根基的東西也是他們必須需要學習的，比如計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)編程的基礎(chǔ)，如果我們搞不懂計算機網(wǎng)絡(luò)的話，你甚至連電腦上的ip配置都搞不清楚。

操作系統(tǒng)則是很多編程語言能夠運行的基礎(chǔ)，不管你用的是Java，還是C++，你都要對操作系統(tǒng)有一定程度的了解，操作系統(tǒng)是你理解各種高級編程語言的基礎(chǔ)，特別是后端編程，我們需要考慮內(nèi)存管理，考慮并發(fā)編程，考慮網(wǎng)絡(luò)編程，等等等等，這些東西都必須跟操作系統(tǒng)打交道。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就不用說了，剛才我們在算法里已經(jīng)提到了。還有一門很重要的課程就是計算機組成原理。你不知道計算機組成原理，你就不知道電腦到底是怎么啟動的，更不知道CPU到底是如何運轉(zhuǎn)的，如果你連這些都不知道，等以后你真正遇到這些問題時，再讓你從頭學起，豈不是天方夜譚？

想到這里，我不禁兩行清淚，我的計算機基礎(chǔ)其實也是靠自己惡補補回來的，雖然說現(xiàn)在也只是個半桶水，但是也已經(jīng)算是非科班程序員中做的還算不錯的了，即便如此，我還是經(jīng)常在遇到實際問題時，因為對計算機基礎(chǔ)掌握得不夠好而走彎路。

當然了，非科班程序員也有自己的優(yōu)勢。

比如說，理解事情的能力和解決問題的能力，我覺得科班程序員，他們能夠成為一個程序員，是一個非常正常的事情，他們按照自己的原有軌跡去做，畢竟這是他們比較熟悉的領(lǐng)域，并且能夠把它們做好，非科班程序員就像是半路殺出個程咬金，可能你不知道他之前的積累是怎么樣的，你只知道他現(xiàn)在可以通面試。

這里不得不提一點，就是非科班程序員的跨界能力，非科班程序員大多是自學成才，其實要跨界成為一個程序員，還是比較有挑戰(zhàn)的，畢竟我們可以在他們身上看到更多的可能性，他們更加有變通的思維，至少在自學這個方面，他們更加有話語權(quán)。

所以非科班程序員往往更有自學能力，他們有很好的技術(shù)視野，知道如何去擴展自己的技術(shù)邊界，畢竟他們知道如何很快的切換到另一項技術(shù)，或者是另一個領(lǐng)域。

對于非科班程序員來說，這種跨界的嘗試會更加的輕松一些。

總結(jié)了以上這幾點，我覺得科班程序員和非科班程序員并沒有什么天壤之別，只不過大家開始的時候不一樣。

大學的時候由于學校原因，我沒有選擇計算機專業(yè)，但是我在讀研的時候，仍然選擇了我當時想要選擇的計算機專業(yè)，也有很多人是為了高薪進入互聯(lián)網(wǎng)公司，也有很多人是因為自己的熱愛而開始自學。

不管出于什么目的，不管是如何開始的，非科班程序員和科班程序員在未來的道路上都會逐漸的越走越近，最終他們之間可能沒有太大的差距，我想他們各有各自的優(yōu)勢，也各有各自的缺陷，你說呢？

責任編輯：wv