由香港城市大學(xué)理學(xué)院承辦的第六屆國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC 2020）大中華區(qū)答辯決賽于2020年5月8-9日通過(guò)Zoom成功在線舉行。本屆進(jìn)入答辯決賽的IMMC中華五十強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，與所有參賽團(tuán)隊(duì)一道歷經(jīng)秋季賽、冬季賽和國(guó)際賽的挑戰(zhàn)，克服了新冠肺炎疫情造成的種種困難，通過(guò)了多重嚴(yán)格的論文評(píng)審，從兩岸四地650余支團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，代表了本年度所提交論文的最佳水平。經(jīng)過(guò)云端答辯評(píng)審及賽后覆核，中國(guó)人民大學(xué)附中、香港培僑書(shū)院、臺(tái)北永春高級(jí)中學(xué)和澳門(mén)嘉諾撒圣心英文中學(xué)等24支團(tuán)隊(duì)榮獲IMMC 2020中華區(qū)特等獎(jiǎng)，其中8支團(tuán)隊(duì)獲國(guó)際賽特等獎(jiǎng)（1%），16支團(tuán)隊(duì)獲中華賽特等獎(jiǎng)（2%）。

北京中學(xué)和圣保羅男女書(shū)院的團(tuán)隊(duì)

遠(yuǎn)程參加IMMC 2020中華區(qū)答辯決賽

主辦機(jī)構(gòu)聯(lián)合電氣電子工程師學(xué)會(huì)（IEEE中國(guó)）及香港工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)（HKSIAM），共同主辦IMMC 2020中華區(qū)域的賽事。命題與評(píng)審委員會(huì)由來(lái)自IMMC、IEEE和HKSIAM的專家教授共同組成，他們的學(xué)科與專業(yè)涵蓋數(shù)學(xué)、科技、工程和社會(huì)科學(xué)等不同領(lǐng)域。IMMC 2020答辯決賽組委會(huì)主席由香港城市大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)陳漢夫講座教授擔(dān)任，命題委員會(huì)及決賽大評(píng)審團(tuán)主席由IMMC國(guó)際專家組成員、香港科技大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)汪揚(yáng)講座教授擔(dān)任。IEEE高級(jí)會(huì)員黎燦兵教授擔(dān)任了本屆中華區(qū)賽程的主命題人，并與IEEE高級(jí)會(huì)員吳云峰副教授出任大評(píng)審團(tuán)評(píng)委。

IMMC本年度題目繼續(xù)體現(xiàn)STEM教育所提倡的數(shù)學(xué)與科技、工程的學(xué)科交叉，數(shù)學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活的應(yīng)用結(jié)合，并納入數(shù)學(xué)建模的重要范疇人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)。中華賽題目包括“智能水務(wù)數(shù)據(jù)分析”（A題）、“網(wǎng)絡(luò)新聞可信度測(cè)評(píng)”（B題）、“電網(wǎng)頻率響應(yīng)”（C題）、“網(wǎng)絡(luò)保險(xiǎn)激勵(lì)策略”（D題）及自選題。國(guó)際賽則以“商場(chǎng)閃購(gòu)布局優(yōu)化”為賽題。

IMMC 2020中華區(qū)答辯決賽在線云端舉行

答辯決賽是中華區(qū)國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽的年度賽事高潮，既是建模佼佼者的交流薈萃，也是數(shù)學(xué)建模及STEM教育成果的展示和推廣。比賽形式的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)是對(duì)數(shù)學(xué)建模延伸教學(xué)的著重，因此得到學(xué)校、大學(xué)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和創(chuàng)科企業(yè)的重視和參與。出席答辯賽開(kāi)幕儀式的有本屆決賽組委會(huì)主席、東道主香港城市大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)陳漢夫教授，主禮嘉賓香港桂冠論壇秘書(shū)長(zhǎng)杜彭慧儀女士和香港應(yīng)用科技研究院人工智能與大數(shù)據(jù)高級(jí)總監(jiān)雷志斌博士，以及聯(lián)合主辦機(jī)構(gòu)的代表IEEE深圳辦公室主任鄧鐘凱先生和香港工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)喬中華博士等良朋嘉賓。

IMMC 2020答辯決賽組委會(huì)主席陳漢夫教授致詞

陳漢夫教授在開(kāi)幕禮致詞中表示，在人工智能諸如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算中，正是數(shù)學(xué)模型根據(jù)各種假設(shè)，更加準(zhǔn)確地?cái)M合數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)化計(jì)算，提高效率。他指出，“數(shù)學(xué)在發(fā)現(xiàn)新的模型和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮指導(dǎo)作用。創(chuàng)造人工智能的是人，而不是計(jì)算機(jī)。愈來(lái)愈量化和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的社會(huì)，將更加需要數(shù)學(xué)建?！ㄟ^(guò)IMMC磨練的建模技能將對(duì)同學(xué)們未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯大有裨益?！彼€向IMMC師生發(fā)出熱情邀請(qǐng)，歡迎大家在不久的將來(lái)到訪美麗的香港和香港城市大學(xué)。

香港應(yīng)用科技研究院人工智能與大數(shù)據(jù)高級(jí)總監(jiān)雷志斌博士致詞

主禮嘉賓雷志斌博士在致詞時(shí)說(shuō)：“數(shù)學(xué)是最基礎(chǔ)的能力，也是一種高效的邏輯思維方式，而數(shù)學(xué)建模是將這種核心能力和思維方式用于解決復(fù)雜問(wèn)題、進(jìn)行抽絲剝繭了解本質(zhì)的最有效的工具。這次競(jìng)賽的A題有關(guān)智慧水務(wù)數(shù)據(jù)分析就是出自香港應(yīng)科院的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，同學(xué)們通過(guò)數(shù)據(jù)分析和建模可以模擬和探尋數(shù)據(jù)背后的模式。”雷博士還談到應(yīng)科院與IMMC合作的暑期實(shí)習(xí)創(chuàng)新先導(dǎo)計(jì)畫(huà)（AIP）。來(lái)自世界各地大學(xué)的IMMC往屆獲獎(jiǎng)同學(xué)是“心中有火，眼中有光”的一群，他們主動(dòng)嘗試多種解決問(wèn)題的方法，敢于選擇最難的一條路徑，正反映了數(shù)學(xué)建模的熱情和能力?！斑@種熱情是追求科研自我驅(qū)動(dòng)的唯一動(dòng)力?！?/p>

國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC或IM2C）是一項(xiàng)面向全球中學(xué)生的國(guó)際性新型數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，由美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）和香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)（NeoUnion）于2014年聯(lián)合創(chuàng)辦。2015年首屆賽事有10個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加，其中來(lái)自港澳臺(tái)和大陸的大中華區(qū)共有60支隊(duì)伍。

IMMC競(jìng)賽宗旨在于鼓勵(lì)參賽者應(yīng)用數(shù)學(xué)建模，探索和解決現(xiàn)實(shí)世界的重要問(wèn)題，以普及數(shù)學(xué)建模教育，增強(qiáng)中學(xué)生科技創(chuàng)新核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。IMMC既是中學(xué)生數(shù)學(xué)建模與STEM實(shí)踐歷練的舞臺(tái)，也是參賽中學(xué)的數(shù)學(xué)暨STEM教育成果展示與交流的園地。IMMC通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)、延伸教學(xué)、創(chuàng)新先導(dǎo)計(jì)劃（AIP ）以及地區(qū)性或國(guó)際性聯(lián)校數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)，圍繞培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)和科技創(chuàng)新關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，為STEM實(shí)踐與生涯發(fā)展搭建階梯和橋梁，引領(lǐng)師生體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模的意義，體驗(yàn)它與中學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)學(xué)習(xí)，與未來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的息息相關(guān)。

IMMC 2020澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校的團(tuán)隊(duì)在報(bào)告

過(guò)去六年中，IMMC獲獎(jiǎng)?wù)咴诖髮W(xué)階段絕大多數(shù)選擇了STEM領(lǐng)域，包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、醫(yī)學(xué)、化學(xué)和生命科學(xué)等方向。得益于超過(guò)40%的女生參賽比例，IMMC也大大促進(jìn)了女生在STEM領(lǐng)域的參與和發(fā)揮才干。

IMMC 2020上海中學(xué)的團(tuán)隊(duì)在線回答評(píng)審團(tuán)專家的提問(wèn)

IMMC 2020全球共有33個(gè)國(guó)家和地區(qū)參賽，在中華50強(qiáng)答辯中獲大評(píng)審團(tuán)推薦的8支國(guó)際賽最佳團(tuán)隊(duì)（港澳臺(tái)及內(nèi)地各2支隊(duì)伍）將作為大中華區(qū)全體IMMC建模健兒的代表，其論文將送交國(guó)際專家組評(píng)審，競(jìng)逐國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)（每個(gè)國(guó)家/地區(qū)推薦1-2篇論文）。

基于專家組論文評(píng)審和大評(píng)審團(tuán)答辯評(píng)審，中華區(qū)所有提交論文的團(tuán)隊(duì)將獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，包括特等獎(jiǎng)、特等入圍獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和成功參賽獎(jiǎng)。
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