為深入貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）精神，落實(shí)《教育部 工業(yè)和信息化部 中國(guó)工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號(hào)）要求，深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，根據(jù)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號(hào)），經(jīng)企業(yè)申報(bào)、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組審議通過，形成了2021年6月產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)指南，共有210家企業(yè)支持項(xiàng)目8800項(xiàng)（企業(yè)名單見附件）。

北京夢(mèng)之墨科技有限公司入選本批次企業(yè)名單。

此次，夢(mèng)之墨產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，包含“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項(xiàng)目”、“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目”、“師資培訓(xùn)項(xiàng)目”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目”等四大類：

新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)項(xiàng)目，擬設(shè)立3個(gè)項(xiàng)目，與高校協(xié)同合作，開展電子設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用等方向人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐。面向電子類、通訊類、自動(dòng)化類、電氣類、光電機(jī)電類、物聯(lián)網(wǎng)類、生物醫(yī)學(xué)工程類相關(guān)專業(yè)，支持推進(jìn)跨學(xué)科專業(yè)建設(shè)，如光電信息科學(xué)與工程（包含光電儀器、通信技術(shù)、光電信息及技術(shù)等）、智能科學(xué)與技術(shù)（包含電氣、計(jì)算機(jī)、傳感、通訊、控制等）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（包含機(jī)械工程、自動(dòng)化、材料、控制工程等）。

教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，擬設(shè)立8個(gè)項(xiàng)目。將開展以電子設(shè)計(jì)、移動(dòng)通信、汽車電子等領(lǐng)域?yàn)橹鞯恼n程建設(shè)項(xiàng)目和教改項(xiàng)目，提升大學(xué)生系統(tǒng)工程能力；推動(dòng)普及柔性電子設(shè)計(jì)、制造能力建設(shè)，設(shè)立專項(xiàng)和基礎(chǔ)教改項(xiàng)目。主要面向電子、通訊、自動(dòng)化、光電機(jī)電、物聯(lián)網(wǎng)、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)，支持新課程建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容/方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方法。擬支持的方向包括“電子工程實(shí)訓(xùn)”（含與Arduino等開源硬件平臺(tái)結(jié)合的電子系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)）、“柔性傳感”（設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐，與數(shù)據(jù)采集、分析系統(tǒng)相關(guān)）、“移動(dòng)通信”（設(shè)計(jì)與應(yīng)用實(shí)踐，與通信系統(tǒng)相關(guān)）、“射頻電子識(shí)別”（理論與實(shí)踐，與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相關(guān)）等。

師資培訓(xùn)項(xiàng)目，擬設(shè)立6個(gè)項(xiàng)目。圍繞當(dāng)前電子制造產(chǎn)業(yè)的技術(shù)熱點(diǎn)，提供相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以及資源，開展面向教師的技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享以及項(xiàng)目研究等工作，提升一線教師的技術(shù)和課程建設(shè)水平。主要支持電子類、通訊類、自動(dòng)化類、電氣類、光電機(jī)電類、物聯(lián)網(wǎng)類等相關(guān)專業(yè)一線授課老師。舉辦2期師資培訓(xùn)班，圍繞電子電路設(shè)計(jì)、電路板制作、系統(tǒng)調(diào)試、柔性電子產(chǎn)品開發(fā)等方向開展。為授課老師提供電子制造中相關(guān)新材料、新工藝以及新設(shè)備等方向理論知識(shí)學(xué)習(xí)資源，并圍繞新技術(shù)內(nèi)容開展動(dòng)手實(shí)踐培訓(xùn)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目，擬設(shè)立2個(gè)項(xiàng)目。圍繞當(dāng)前熱門技術(shù)領(lǐng)域，如柔性電子、智能服裝、電子皮膚、柔性顯示、物聯(lián)網(wǎng)，支持開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)、技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)、動(dòng)手實(shí)訓(xùn)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建設(shè)等工作。結(jié)合高校特色與夢(mèng)之墨公司核心優(yōu)勢(shì)——“新材料、新技術(shù)、新工藝、新應(yīng)用”，協(xié)助高校開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐過程相結(jié)合的內(nèi)容，校內(nèi)校外資源相結(jié)合，企業(yè)導(dǎo)師參與開發(fā)和指導(dǎo)實(shí)踐。建設(shè)大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室、雙創(chuàng)空間。不同專業(yè)類型的高校建立專業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同的特色雙創(chuàng)基地，提供師資培訓(xùn)、工程師兼職授課、創(chuàng)新性產(chǎn)品孵化指導(dǎo)等服務(wù)及資源，協(xié)助解決優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

詳細(xì)申報(bào)信息請(qǐng)登錄“教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目平臺(tái)”（網(wǎng)址：http://cxhz.hep.com. cn）查詢，歡迎各高校根據(jù)實(shí)際情況和產(chǎn)學(xué)合作需要，組織師生在平臺(tái)注冊(cè)申報(bào)。