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廣凌小組研討型智慧教室建設(shè)方案配置清單

廣凌科技 ? 2025-07-29 10:30 ? 次閱讀
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在教育信息化快速發(fā)展的背景下,小組研討型智慧教室成為推動(dòng)教學(xué)模式變革的重要載體。廣凌科技(廣凌股份)基于多年教育場景研究與技術(shù)積累,打造了集“多屏互動(dòng)、靈活布局、智能管理”于一體的小組研討型智慧教室解決方案,通過科學(xué)的桌椅擺放設(shè)計(jì)、先進(jìn)的設(shè)備配置以及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)支持,全面激活課堂協(xié)作與深度學(xué)習(xí)。

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一、桌椅擺放設(shè)計(jì):靈活布局賦能高效協(xié)作

廣凌小組研討型智慧教室以“空間靈活性”為核心設(shè)計(jì)理念,通過可移動(dòng)桌椅和模塊化布局,適配不同規(guī)模和形式的教學(xué)需求:

1.可移動(dòng)分組桌椅

采用六邊形或U型布局,每組4-6人圍坐,確保小組成員視線互通,便于面對面討論;

桌面配備嵌入式電源接口無線充電功能,支持多設(shè)備同時(shí)使用;

桌椅高度與角度可調(diào)節(jié),滿足站立式協(xié)作與靜態(tài)研討的多樣化需求。

2.動(dòng)態(tài)空間分隔

教室支持物理分隔與數(shù)字分組同步,例如通過磁吸式隔斷屏劃分小組區(qū)域,同時(shí)與數(shù)字分組系統(tǒng)聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)“實(shí)體+虛擬”雙維度協(xié)作;

教師可根據(jù)課程內(nèi)容快速調(diào)整布局,如從“小組研討”切換為“全班展示”模式。

二、設(shè)備配置清單:技術(shù)賦能無縫協(xié)作

廣凌小組研討型智慧教室通過“硬件+軟件”深度融合,構(gòu)建高互動(dòng)、低延遲的教學(xué)環(huán)境。核心設(shè)備配置如下:

1.多屏交互系統(tǒng)

主控大屏:4K超高清智能黑板/交互一體機(jī),支持粉筆書寫與觸控操作,防眩光設(shè)計(jì)過濾80%有害光;

小組分屏:每組配備獨(dú)立顯示屏(如65英寸LED屏),支持無線投屏、多視窗對比與實(shí)時(shí)批注;

教師主控臺(tái):集成觸控面板與中控主機(jī),可一鍵切換“小組討論”“全班展示”“遠(yuǎn)程互動(dòng)”等場景模式。

2.移動(dòng)終端與網(wǎng)絡(luò)

無線投屏系統(tǒng):支持手機(jī)、Pad、電腦等終端通過Wi-Fi 6協(xié)議快速投屏,兼容Android/iOS/Windows系統(tǒng);

高速網(wǎng)絡(luò)覆蓋:部署雙頻Wi-Fi 6路由器,確保多設(shè)備同時(shí)接入時(shí)的流暢傳輸;

BYOD支持:學(xué)生自帶設(shè)備無縫接入,教師可通過平臺(tái)統(tǒng)一管理投屏權(quán)限。

3.智能物聯(lián)系統(tǒng)

環(huán)境感知模塊:八合一傳感器自動(dòng)調(diào)節(jié)燈光、空調(diào)與新風(fēng)系統(tǒng),營造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境;

智能門禁與考勤:人臉識(shí)別+電子班牌實(shí)現(xiàn)無感考勤,數(shù)據(jù)自動(dòng)同步至教務(wù)系統(tǒng);

遠(yuǎn)程互動(dòng)終端:高清視頻會(huì)議系統(tǒng)支持跨校區(qū)實(shí)時(shí)連線。

4.數(shù)據(jù)化教學(xué)平臺(tái)

智慧教室融合管理平臺(tái):

實(shí)時(shí)監(jiān)控小組討論狀態(tài),統(tǒng)計(jì)發(fā)言時(shí)長、互動(dòng)頻次等行為數(shù)據(jù);

支持小組討論過程錄制與課后回放,自動(dòng)歸檔為課程資源;

生成課堂活躍度報(bào)告,輔助教師優(yōu)化教學(xué)策略。

廣凌小組研討型智慧教室通過“靈活布局+智能設(shè)備+數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”的設(shè)計(jì)邏輯,重新定義了教學(xué)空間的功能邊界。無論是提升學(xué)生協(xié)作能力、優(yōu)化教師教學(xué)效率,還是推動(dòng)教學(xué)模式創(chuàng)新,廣凌智慧教室解決方案均以技術(shù)賦能教育,為學(xué)校構(gòu)建開放、高效、可持續(xù)的智慧教學(xué)生態(tài)。

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點(diǎn)僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學(xué)習(xí)之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報(bào)投訴
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