第七屆人工智能“職教百?gòu)?qiáng)”院校長(zhǎng)論壇在上海召開(kāi)，論壇期間“職教百?gòu)?qiáng)”院校長(zhǎng)走進(jìn)華為，華為數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品線(xiàn)教育行業(yè)總監(jiān)高金鎖發(fā)表“星河AI高品質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò)，助力職業(yè)教育快速發(fā)展”的演講。高金鎖表示，AI技術(shù)在職業(yè)教育應(yīng)用對(duì)網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求。華為數(shù)據(jù)通信將AI與網(wǎng)絡(luò)深度融合，基于“AI for Networks，Networks for AI”的理念打造高品質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)互聯(lián)管道向智能化基礎(chǔ)設(shè)施的全面躍遷，助力職業(yè)教育數(shù)智化升級(jí)。

隨著AI成本大幅度降低以及先進(jìn)大模型的出現(xiàn)，AI技術(shù)開(kāi)始在職業(yè)教育規(guī)模應(yīng)用。高金鎖表示，無(wú)智聯(lián)，不AI，職業(yè)教育的AI應(yīng)用需要智能聯(lián)接的支撐。華為星河AI高品質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò)方案對(duì)架構(gòu)進(jìn)行重構(gòu)，全面植入AI，使能網(wǎng)絡(luò)本體智能化，打造高速、綠色、智能、安全的校園環(huán)境，以AI賦能網(wǎng)絡(luò)，以網(wǎng)絡(luò)助力職業(yè)教育的快速發(fā)展。

高速校園：

獨(dú)家Wi-Fi 7 iCSSR技術(shù)：80M連續(xù)組網(wǎng)打造無(wú)死角高密校園環(huán)境，滿(mǎn)足師生隨時(shí)隨地教與學(xué)的需求；

創(chuàng)新架構(gòu)無(wú)源以太全光：光纖入室獨(dú)享萬(wàn)兆，布線(xiàn)減少75%，管理節(jié)點(diǎn)減少90%，為教學(xué)科研構(gòu)筑簡(jiǎn)架構(gòu)、高帶寬、易維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)底座。

綠色校園：

獨(dú)家CSI智能空間感知技術(shù)：聯(lián)動(dòng)樓控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教室智慧節(jié)能，人來(lái)燈亮，人走燈滅；

獨(dú)家AI潮汐算法：自動(dòng)生成AP節(jié)能策略，校園AP設(shè)備節(jié)能效率提升20%。

智能校園：

AI智能運(yùn)維：數(shù)字地圖使能網(wǎng)絡(luò)可視可管，網(wǎng)絡(luò)智能體結(jié)合大模型，使能網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)駕駛，一人維護(hù)萬(wàn)人校園；

高算效數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)：獨(dú)家iLossless算法提升計(jì)算性能，縮短試驗(yàn)排隊(duì)運(yùn)行時(shí)間；獨(dú)家NSLB算法提升訓(xùn)練效率，加快科研成果產(chǎn)出。

安全校園：

獨(dú)家Wi-Fi密盾：網(wǎng)絡(luò)和空間立體防護(hù)，無(wú)線(xiàn)用網(wǎng)零竊聽(tīng)；

AI加持融合SASE：構(gòu)建云邊端一體的網(wǎng)絡(luò)安全，降低校園信息泄露風(fēng)險(xiǎn)。

通過(guò)AI全面嵌入，星河AI校園網(wǎng)絡(luò)不再只是連接工具，而是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自決策、業(yè)務(wù)自?xún)?yōu)化、安全自免疫的智能體，成為職業(yè)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的神經(jīng)中樞。

截至目前，華為數(shù)據(jù)通信已助力全國(guó)2000多所高職校建設(shè)高品質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò)。除此之外，華為數(shù)據(jù)通信深耕職業(yè)院校產(chǎn)教融合。高金鎖隨后介紹了星辰·聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的情況，他表示，星辰·聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是在產(chǎn)教融合框架下與學(xué)校共建的創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)室作為產(chǎn)教融合的重要載體，不僅提供實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)環(huán)境，還融入華為數(shù)據(jù)通信的技術(shù)資源，助力職業(yè)學(xué)校重構(gòu)課程體系和人才生態(tài)，通過(guò)建設(shè)“實(shí)景、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)訓(xùn)”三位一體的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?。