在高校課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師如何快速掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)？如何通過加強(qiáng)信息技術(shù)利用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新力？成為高校急需解決的問題。

廣凌智慧教室融合管理中臺(tái)之學(xué)情分析模塊，基于人工智能（AI）技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對高校課堂教學(xué)行為的智能分析，如：抬頭、站立、舉手、趴桌子、低頭看手機(jī)、聽講、扭頭向后看等，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)及分析課堂師生的教學(xué)行為數(shù)據(jù)和教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)。

通過學(xué)情可視化處理，瞬時(shí)就能完成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)診斷，出具相應(yīng)的報(bào)告。教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況報(bào)告，立即確定學(xué)生學(xué)習(xí)過程中難點(diǎn)，從而針對不同層次的學(xué)生，推送相應(yīng)的再次練習(xí)題型，使課堂個(gè)性化學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。