2025年6月，開放原子“校源行”在太原、杭州、無錫、濟南、湛江等地高校持續(xù)開展城市級、學校級和Meetup級系列活動，推動開源教育、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同深入融合。其中，中北大學發(fā)布全國首個校級開源貢獻激勵政策，人才評價機制建設取得重要進展。同時，多地高校聯(lián)動企業(yè)和社區(qū)，持續(xù)豐富開源實踐場景，助力開源理念在高校落地生根。

開源活動

多地高校推動開源教育體系化落地

6月27日 太原城市站

開放原子“校源行”（太原站）在中北大學成功舉辦，來自政府、全國近30所高校、知名開源社區(qū)、本地企業(yè)的代表，以及600余名中北大學及太原地區(qū)高校師生參加。

會上正式發(fā)布中北大學開源貢獻激勵政策，該政策打破傳統(tǒng)學歷職稱限制，將開源成果納入師生保研、職稱評定及學分認證體系；同時，中北大學也發(fā)布工業(yè)級云組態(tài)系統(tǒng)開源項目，該項目由學生通過貢獻積分機制參與開發(fā)，支持工業(yè)數(shù)字化場景應用。

工業(yè)和信息化部相關司局領導、山西省教育廳、中北大學、開放原子開源基金會領導發(fā)表致辭，來自深開鴻、騰訊、阿里云，以及OpenLoong、openKylin開源社區(qū)的專家學者分享了各自在開源教育的實踐經(jīng)驗。同期舉行了“以貢獻為導向的開源人才評價機制”高校研討會，以及聚焦開源鴻蒙、大模型、具身智能技術方向的特色實踐課程。

6月5日 浙江機電職業(yè)技術大學

活動聚焦開源生態(tài)建設與產(chǎn)教融合創(chuàng)新，通過政府、高校、企業(yè)三方協(xié)同探索人才培養(yǎng)新路徑，同時也見證了浙江機電職業(yè)技術大學開放原子開源社團的成立。浙江機電職業(yè)技術大學黨委書記湯兆武強調(diào)創(chuàng)新“項目驅(qū)動+社區(qū)協(xié)作”教育模式；浙江省經(jīng)信廳副廳長王忠民指出以科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)融合構(gòu)建開源體系；杭州市經(jīng)信局副局長林昀闡述開源作為軟信業(yè)發(fā)展抓手；開放原子開源基金會教培部負責人韓江強調(diào)體系化開源教育生態(tài)激發(fā)青年創(chuàng)新力；浙江大學褚志軒、杭州電子科技大學徐崗、西安電子科技大學孫建國、浙江機電職業(yè)技術大學盧滌非等專家圍繞大模型、工業(yè)軟件、人工智能等話題發(fā)表主題演講。

6月18日 山東管理學院

活動吸引600余師生共話開源。山東省工信廳軟件與信息服務業(yè)處處長陳克全指出，開源是數(shù)字經(jīng)濟基礎設施，山東將持續(xù)推進開源體系建設；山東管理學院校長韓作生表示，“校源行”為高校育人搭建了寶貴平臺；開放原子開源基金會教培部負責人韓江強調(diào)將開源理念帶入高校課堂，賦能師生成長?；顒蝇F(xiàn)場揭牌“開放原子開源社團”與“開源人才聯(lián)創(chuàng)中心”，推動校企合作。主題分享環(huán)節(jié)，韓江、于治國、董良、蘇雯琳、丁晨光、史繼新分別圍繞開源教育、智能人才培養(yǎng)、開源鴻蒙人才方案、AIPC系統(tǒng)、開源實踐等話題深入交流?；顒舆€組織學生實操開源鴻蒙開發(fā)套件，點燃開源探索熱情。

6月20日 江蘇信息職業(yè)技術學院

活動聚焦“政策引導、產(chǎn)教融合、實踐育人”三大特色，全面推動開源技術在高校落地生根。無錫市工信局軟件處處長吳浩涵提出強化政策引領、深化產(chǎn)教融合、構(gòu)建區(qū)域生態(tài)三項舉措；江蘇信息職業(yè)技術學院校長張瑜強調(diào)以開源育才，服務區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟；潤開鴻教育BG總經(jīng)理劉太俊介紹其產(chǎn)教融合服務體系。主題分享中，開放原子開源基金會胡驍杰講解開源人才評價體系；openKylin馬發(fā)俊剖析開源社區(qū)構(gòu)建路徑；潤開鴻夏文強展示開源鴻蒙開發(fā)實踐；華為李京緣分享nexent智能體框架應用；東南大學學生開發(fā)者毛周祥則以親身經(jīng)歷激勵青年投身開源?；顒尤诤险咧笇?、技術實踐與青年創(chuàng)新，推動開源教育深度落地。

6月24日 廣東海洋大學

活動聚焦開源鴻蒙生態(tài)發(fā)展與實訓育人融合。廣東海洋大學數(shù)學與計算機學院院長彭小紅強調(diào)開源是創(chuàng)新文化，鼓勵學生勇于突破；廣東海洋大學副教授高升分享了操作系統(tǒng)教學與開源融合的實踐與規(guī)劃；鴻湖萬聯(lián)連志安解析開源鴻蒙技術特性及其在萬物智能場景下的應用前景；深開鴻王永生展示KaihongOS的超級物模型和產(chǎn)業(yè)應用價值；中軟國際林藝斌帶領70余名學生開展開源鴻蒙開發(fā)實踐課堂，涵蓋開發(fā)環(huán)境搭建、功能實現(xiàn)與調(diào)試，推動學生深入理解開源鴻蒙開發(fā)全流程。

清華大學、應急管理大學、南昌大學、惠州城市職業(yè)學院、常州工學院、蘇州大學舉行了多場Meetup活動。

人才評價機制

首個高校開源貢獻激勵政策發(fā)布

中北大學作為“以貢獻為導向的開源人才評價機制”首批試點高校，于2025年6月正式推出國內(nèi)首個校級開源貢獻激勵政策——《中北大學關于實施“以貢獻為導向開源人才評價”的激勵辦法（試行）》，致力于將開源理念深度融入教育與科研體系，打破學術封閉性，推動高校成為連接技術創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求的樞紐。

“以貢獻為導向的開源人才評價機制”高校研討會于6月27日在中北大學召開。北京航空航天大學胡春明教授、華東師范大學王偉教授和中北大學秦品樂教授分享了各自高校開源人才培養(yǎng)和激勵措施，來自北京航空航天大學、北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、南京航空航天大學、南京理工大學、西北工業(yè)大學、電子科技大學、湖南大學、蘇州大學、華東師范大學、武漢大學、山東大學、華中科技大學、吉林大學、中北大學、長春理工大學、西安工業(yè)大學、重慶理工大學、山東科技大學、山西大學等21所高校代表及地方工信系統(tǒng)的專家學者齊聚一堂，圍繞開源人才培養(yǎng)的評價體系構(gòu)建、實踐路徑及生態(tài)共建展開深度研討，為推動我國開源人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新提供了高校方案。

開源實踐

產(chǎn)學融合激發(fā)青年創(chuàng)新活力

走進企業(yè)之江蘇潤開鴻活動

6月5日，金陵科技學院計算機系師生代表走進潤開鴻，通過展廳參觀、就業(yè)需求分析及技術專題講解等活動，近距離了解行業(yè)前沿動態(tài)與企業(yè)人才需求。

“開源之夏”西安電子科技大學活動

開放原子開源基金會代表介紹了開放原子“校源行”公益項目，引導同學積極參與社區(qū)開源實踐。

開源課程

技術課程+人才認證雙軌推進

openKylin初級人才認證已完成教學課程、考試題庫制作和教研工作，預計7月底正式上線發(fā)布。

開源歐拉高級認證已完成首個版本實驗包和題庫開發(fā)，進入評審階段。

KWDB社區(qū)主導開發(fā)的KWDB數(shù)據(jù)庫專家工程師認證課程及配套教程，已進入內(nèi)容制作評審階段，預計下半年正式發(fā)布。

校源行

開放原子“校源行” 是開放原子開源基金會發(fā)起，騰訊公司作為戰(zhàn)略合作單位，面向高校的長期性公益項目。擬通過推廣開源課程、推進以貢獻為導向的開源人才評價機制、建設開源師資隊伍、舉辦開源活動、支持設立開源社團、引導開源實踐、構(gòu)建人才認證體系等方式培育開源人才，廣泛匯聚行業(yè)、企業(yè)、學校、學生等各方資源，加快推動我國開源生態(tài)繁榮發(fā)展。