學(xué)生到校，及周邊1公里事關(guān)孩子的生命安全，特別是校園屬于群體性集體。各級(jí)政府一向高度重視孩子怎么到校問(wèn)題，并采納一系列辦法不斷加強(qiáng)安保工作。加強(qiáng)人手放哨在校園大門(mén)口，通過(guò)不斷的努力，近一時(shí)期校園安全情況總體上趨于穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，但由于孩子對(duì)安全意識(shí)的薄弱，調(diào)皮搗蛋，特別是進(jìn)出校園人數(shù)多且打鬧等種種原因，校園安全辦理仍然不容樂(lè)觀 。 怎么改動(dòng)現(xiàn)在校園采用人工安保落后的辦理模式，怎么實(shí)現(xiàn)辦理的現(xiàn)代化、信息化也成為所有校園政府關(guān)心的問(wèn)題，因而建立 以 防備、救助、電子信息化辦理為主要目標(biāo)的信息化和智能化建設(shè)才智校園勢(shì)在必行。

基于ibeacon 藍(lán)牙4.0 可穿戴學(xué)生安全定位系統(tǒng),也就是藍(lán)牙人員定位系統(tǒng)，及時(shí)把孩子到校情況推送給家長(zhǎng)，孩子在校園可準(zhǔn)確定位，劃定電子圍欄并對(duì)其監(jiān)控。

iBeacon是蘋(píng)果公司開(kāi)發(fā)的一種通過(guò)低功耗藍(lán)牙技能進(jìn)行一個(gè)非常準(zhǔn)確的微定位技能。通過(guò)此技能設(shè)備能夠接收一定范圍由其他iBeacons發(fā)出來(lái)的信號(hào)，一起也能夠把你的信息在一定范圍內(nèi)傳給其他用戶(hù)。

藍(lán)牙人員定位解決方案主要有學(xué)生定位管理體系、人員通道門(mén)禁體系、車(chē)輛辨認(rèn)體系、LED顯示體系等組成。根據(jù)ibeacon 藍(lán)牙4.0 可穿戴學(xué)生定位系統(tǒng)的中心辨認(rèn)設(shè)備采用了多奧科技自主研制的具有中心軟硬件的 RFID 射頻技能，該技能采用了當(dāng)今最先進(jìn)的iBeacon技能，使RFID 的功能和本來(lái)的微波技能相比得到了本質(zhì)的改進(jìn)，徹底處理了遠(yuǎn)距離、大流量、超低功耗、高速移動(dòng)的標(biāo)識(shí)物的辨認(rèn)和數(shù)據(jù)傳輸難題，并且本錢(qián)較以往大大下降，一起也處理了中低頻電磁波技能感應(yīng)距離短防抵觸能力差的喪命弱點(diǎn)。

藍(lán)牙學(xué)生人員定位系統(tǒng)能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的將校園各個(gè)區(qū)域人員及設(shè)備的動(dòng)態(tài)情況反映到地面計(jì)算機(jī)體系，使辦理人員能夠隨時(shí)把握學(xué)生、設(shè)備的分布情況和每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)軌道，以便于進(jìn)行更加合理的調(diào)度辦理。當(dāng)孩子出了電子圍欄時(shí)，自動(dòng)報(bào)警。

藍(lán)牙人員定位體系是集人員考勤、跟蹤定位、日常辦理等一體的綜合性運(yùn)用體系,集合了國(guó)內(nèi)辨認(rèn)技能、傳輸技能、軟件技能等最頂尖的產(chǎn)品和技能，是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)技能最先進(jìn)、運(yùn)行最穩(wěn)定、規(guī)劃最專(zhuān)業(yè)化的 人員定位體系。這一科技成果的實(shí)現(xiàn)，將為校園的安全生產(chǎn)和日常辦理上臺(tái)階以及事端急救帶來(lái)了新的關(guān)鍵。

審核編輯：湯梓紅