在中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)CERNET第三十一屆學(xué)術(shù)年會期間，全球固定網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新聯(lián)盟（以下簡稱“NIDA”）聯(lián)合清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、東南大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、山東大學(xué)和華為共同發(fā)布了《基于智能體的校園自智網(wǎng)絡(luò)技術(shù)白皮書》（以下簡稱“《白皮書》”）。該《白皮書》系統(tǒng)闡述了校園自智網(wǎng)絡(luò)方案在實現(xiàn)全網(wǎng)體驗可視、大模型智能運(yùn)維、自動化管理及綠色運(yùn)營等方面的創(chuàng)新技術(shù)，為全國高校智能化發(fā)展提供了從技術(shù)路徑到落地的系統(tǒng)性建議。

當(dāng)前，我國高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型持續(xù)深入，線上教學(xué)、互動教學(xué)、AR/VR融合課堂、智慧科研及綠色校園等多樣化應(yīng)用場景不斷涌現(xiàn)。然而，隨著數(shù)字化進(jìn)程加速，校園網(wǎng)絡(luò)也面臨一系列挑戰(zhàn)：設(shè)備規(guī)模擴(kuò)大與運(yùn)維效率不足的矛盾、網(wǎng)絡(luò)需求激增與資源動態(tài)調(diào)配不均的矛盾、無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)與實際體驗提升之間的落差，以及網(wǎng)絡(luò)覆蓋擴(kuò)展與落實節(jié)能減排目標(biāo)之間無法平衡的難題等。

為應(yīng)對上述挑戰(zhàn)，在《基于智能體的校園網(wǎng)L4運(yùn)維技術(shù)要求》（于2025世界人工智能大會期間由NIDA聯(lián)合產(chǎn)學(xué)研用多方共同發(fā)布）的框架基礎(chǔ)上，NIDA牽頭立項，由華為聯(lián)合清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)、上?？萍即髮W(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）以及山東大學(xué)共同主編，并聯(lián)合13所高校參編，最終完成本《白皮書》的編撰?！栋灼泛w大數(shù)據(jù)采集、數(shù)字孿生、大模型、AI Agent、綠色節(jié)能等前沿技術(shù)，針對高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的關(guān)鍵難題，提出了校園自智網(wǎng)絡(luò)方案，旨在為“AI+教育”筑牢技術(shù)基石。此次《白皮書》的發(fā)布，不僅為全國高校校園自智網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供了清晰的技術(shù)參考，也標(biāo)志著校園自智網(wǎng)絡(luò)從“技術(shù)探索”步入“規(guī)范引領(lǐng)”的新階段。

展望未來，華為將與NIDA攜手，聯(lián)合更多高校，通過構(gòu)建“國際聯(lián)盟+高校+科技企業(yè)”的創(chuàng)新合作模式，不斷深化自智網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合創(chuàng)新。同時，積極推動相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在全球教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)可復(fù)制、可推廣的實踐經(jīng)驗。